Mes de la Aceptación del Autismo

Abril es un mes emocionante aquí en Trillium Health Resources. Nos unimos a amigos de nuestras comunidades para celebrar el Mes de la Aceptación del Autismo. La aceptación ocurre cuando encendemos nuestra curiosidad y comprensión. Juntos podemos escuchar y aprender cómo construir un mundo más inclusivo para las personas con trastorno del espectro autista (TEA). ¿Qué define el autismo? ¿Cómo podemos ayudar a las personas con autismo a llevar una vida feliz y plena?

Cuando se combinan los servicios y apoyos adecuados, las personas con TEA pueden prosperar. Todo lo que necesitamos es que nos unamos para crear un mundo más receptivo y conectado. Este mundo ya existe para Robert, un afiliado de Trillium que vive en Wilmington. Robert está logrando sus objetivos trabajando para lograr una vida independiente. Él está prosperando en su trabajo y conectándose con su comunidad. La historia de Robert nos muestra es posible.

El primer paso para la aceptación es aprender sobre el autismo.

¿Qué es el autismo?

El autismo afecta aproximadamente a 1 de cada 36 niños en los Estados Unidos. El TEA cubre una amplia gama de condiciones. Es único para cada persona. Las personas diagnosticadas con TEA suelen tener dificultades con las habilidades sociales, las conductas repetitivas y la comunicación. Aquí hay algunos signos comunes:

• Dificultad en comprender lo que los demás piensan o sienten.
• Sentirse muy ansioso en las situaciones sociales.
• Dificultad en hacer amigos o prefiere estar solo.
• Sin ser su intención, parecer muy franco, grosero o que no esta interesado en los demás.
• Dificultad en expresar cómo se sienten.
• Toman las cosas muy literal (por ejemplo, una persona con TEA puede no entender el sarcasmo o frases como “rómpete una pierna” como frase para desear suerte).
• Tener la misma rutina todos los días y ponerse muy ansioso si cambia.

Las personas que tienen TEA se diagnostican en tres niveles. Identificar estos niveles ayuda a conectarlos con el ayuda adecuada según sus necesidades únicas.

• De funcionamiento Alto: las personas con autismo de funcionamiento alto a menudo no pueden comunicarse bien verbalmente. Es posible que eviten el contacto visual y la interacción social. Prefieren pasar tiempo solos que con otros.
• De funcionamiento Bajo: las personas con autismo de bajo funcionamiento pueden tener limitación en hablar o no poder hablar en absoluto. Pueden presentarse problemas graves de conducta, como deambular o huir de la casa y de sus cuidadores, o atacar a otras personas. Necesitan mucha ayuda.
• Autismo clásico: las personas que tienen autismo clásico pueden tener graves problemas de comunicación y un habla muy limitada. Suelen ser socialmente retraídos. Tienen graves problemas para interactuar con los demás. También pasan gran parte de su tiempo solos haciendo cosas repetitivas.

Evaluación, Ayuda y Cuidados

Detectar temprano los signos del autismo y conectarse con los servicios apropiados puede tener un gran impacto en la salud y el bienestar. Los niños con autismo pueden aprender a interactuar socialmente y comunicarse mejor. Estar atento a los hitos del desarrollo de su hijo puede ayudarlo a conectarlo con intervenciones tempranas. Hable con su proveedor de cuidados médicos primarios para ayudarlo a identificar comportamientos.

Es importante obtener la información, los servicios y el apoyo adecuados. El cuidado de salud para las personas con TEA es compleja. Cada uno tiene sus necesidades propias y preferencias únicas. Es posible que se necesiten servicios integrados. Estos servicios pueden incluir promoción de la salud, tratamiento y rehabilitación. La colaboración entre los proveedores de cuidados médicos y el apoyo comunitario también es muy importante. Los apoyos comunitarios pueden incluir educación, empleo y atención social. Las intervenciones funcionan mejor cuando quienes reciben atención tienen opinión. El diseño y la prestación de apoyo deben involucrar a personas con TEA. El avance sólo es posible con la acción comunitaria. Todos tenemos un papel que desempeñar para lograr una mayor accesibilidad, inclusión y apoyo.

Las personas con TEA tienen diferentes niveles de necesidades. Algunos pueden trabajar para lograr una vida independiente. Otros pueden necesitar atención y apoyo de por vida. Las oportunidades de aprendizaje y trabajo pueden verse afectadas. Las exigencias a las familias que brindan atención y apoyo también pueden ser significativas. Ésta es la razón por la que la aceptación es tan importante. Cuando las comunidades comprenden y aceptan a las personas con autismo, pueden prosperar. Cuando tienen la oportunidad de prosperar, su calidad de vida mejora enormemente.

Fortalezas de las Personas con Autismo

Las personas con TEA pueden tener una variedad de fortalezas y habilidades que pueden estar directamente relacionadas con su diagnóstico, estas incluyen:

• Aprender a leer a una edad muy temprana (conocido como hiperlexia).
• Memorizar y aprender información rápidamente.
• Pensar y aprender de forma visual.
• Capacidad de pensamiento lógico.
• Puede sobresalir (si puede) en áreas académicas como ciencias, ingeniería y matemáticas porque son materias técnicas y lógicas que no dependen en gran medida de la interacción social.
• Tener una memoria extraordinariamente buena (recordar hechos durante largos períodos de tiempo).
• Ser preciso y orientado a los detalles.
• Honestidad y confiabilidad excepcionales.
• Ser confiable en cuanto a horarios y rutinas.
• Tener un excelente sentido de orientación.
• Ser muy puntual.
• Fuerte adherencia a las reglas.
• Capaz de concentrarse durante largos períodos de tiempo cuando está motivado.
• Un impulso hacia la perfección y el orden.
• Capacidad para la resolución alternativa de problemas.
• Una frescura poco común y una sensación de asombro.

La historia de Robert: Viviendo con Autismo  

Robert está agradecido por el apoyo que recibe a través de NC Medicaid y Trillium. Desde muy joven Robert fue diagnosticado con TEA. A lo largo de su vida, Robert ha recibido servicios que incluyen planes educativos individualizados y planes de apoyo individuales para ayudarlo a establecer metas. También ha participado en terapias y actividades para ayudarlo a lograr resultados funcionales que promueve la integración sensorial.

En 2014, Robert se graduó de la escuela secundaria. Posteriormente obtuvo un título universitario. Ha trabajado en un popular restaurante de Wilmington durante muchos años. Su trabajo le ha ayudado a mejorar sus habilidades de administración del tiempo, sus habilidades sociales y su capacidad para presupuestar sus ingresos. La experiencia ha ayudado a Robert a trabajar para alcanzar su objetivo de vivir una vida totalmente independiente. Trabajó muy duro durante tres años para aprender habilidades de seguridad, cómo cocinar sus propias comidas, seguir un horario de tareas domésticas y administrar sus finanzas para pagar las facturas. Hace dos años se mudó a su propio apartamento.

Recursos sobre autismo

Tu recorrido no termina aquí, ni termina el 30 de abril. La aceptación de las personas con autismo va más allá de un solo mes cada año. My Learning Campus de Trillium tiene capacitaciones gratuitas para ayudarlo. Incluyendo las siguientes: (Capacitaciones en inglés)

• TEA 101: Comprender el trastorno del espectro autista
• Criar a un niño con trastorno del espectro autista o discapacidad intelectual y del desarrollo
• Abogando por un niño con trastorno del espectro autista o discapacidad intelectual y del desarrollo
• Apoyando a las personas con autismo en tiempos de incertidumbre

La aceptación puede cambiar vidas. Lo invitamos a consultar recursos adicionales, como Autism Speaks y Autism Parenting Magazine, para obtener más información. También puede ver  estos videos de capacitación sobre habilidades para cuidadores .

La aceptación depende de todos nosotros. Juntos podemos crear comunidades donde todos tengan la oportunidad de llevar una vida sana y plena.